Specialpedagoger utgör vid behov en extra resurs till barnets pedagogiska utvecklingsmiljö. Detta kan ske genom pedagogisk analys, handledning, rådgivning till personal och föräldrar eller kompetensutveckling. Mål
Att utifrån en helhetssyn driva pedagogiskt förändringsarbete inom förskola och skola för ett inkluderande förhållningssätt. Att genom kompetensförstärkning bidra till att alla barns utvecklingsmiljö blir optimal.Arbetsuppgifter
- Prioritera, samordna och följa upp stödresurser i samråd med skolledarna.
- Följa upp hur det särskilda stödet fungerar i verksamheten.
- Vara en samtalspartner till rektor i specialpedagogiska frågor.
- Genomföra kartläggningar och observationer.
- Pedagogiska samtal, konsultation och handledning till personal som arbetar med barn i behov av särskilt stöd.
- Specialpedagogiska utredningar.
- Vara stöd i uprättandet av åtgärdsprogram.
- Vid behov utgöra en länk i kontakten med andra myndigheter och verksamheter som till exempel BUP, barnhabiliteringen och barnhälsovården.
Senast uppdaterad:2011-10-04
